Как правильно пишется слово "тест"?

«Америкэн пис тест» [тэ], нескл., ж. (антивоенная орг-ция, США)

ТЕСТ [тэ], -а, м., нд., I a.

● 1.0. Стандартное задание, по результатам выполнения к-рого судят о свойствах, способностях, уровне знаний и т. п. человека. Вербальный т. Сложный психологический т. из ста вопросов на определение свойств личности. Составить простой т. на выявление музыкальных способностей.

1.1. Такое задание, предназначенное для проверки и оценки знаний учащихся по определённой дисциплине в учебных заведениях, а ткж. проверочное испытание с помощью подобных заданий.   Ср. экзамен.

Лёгкий (элементарный, [не]трудный, сложный …) тест. Какой-л. тест единого государственного экзамена … Тест по какому-л. предмету (по физике, по русскому языку …). Тест по чему-л. для старшеклассников (для абитуриентов …). Проведение (выполнение, сдача, содержание, вопросы, задача …) теста; результаты … тестов. Вопросы (задачи …) из теста. Конверт … с тестами. Сдавать (проходить …) тест. Готовиться … к тестам. Явиться (опоздать …) на тест. Освободить кого-л. … от тестов. Тесты показали что-л. (вскрыли что-л …). □ Имейте в виду, в конце года вам придётся сдавать тесты по всем профильным предметам. Это правда, что на тест по физике ты пришёл с калькулятором? ● 2.0. мед. Пробное воздействие на организм с целью изучения его реакции на что-л., установления содержания чего-л. в нём, определения функционального состояния отдельных органов и тканей. Аллергический т. Т. но допинг. Т. на беременность. Т. на СПИД. ● 3.0. Компьютерная программа или пакет программ для обнаружения неисправностей в системе или для оценки производительности компьютера. Диагностический т. Запустить т. ● 4.0. Проверка качества работы какого-л. механизма или потребительских качеств какого-л. продукта. Т. гоночных автомобилей.

|| Морф. тест-Ø. Дер. прил. тест|ов(ый); глаг. тест|ирова(ть) несов. – Этим. ← англ. test – первоначально ‘пробирная чашка’ << лат. testū / testum – ‘тигель’.

ТЕСТ [тэ], -а; м. [от англ. test - испытание, исследование]. Психол. Стандартное задание, применяемое с целью определения умственного развития, специальных способностей, склонностей человека и других сторон его личности. Психологический, профессиональный т. Сложный, простой т. Т. на выявление музыкальных способностей. Т. для младших школьников, студентов. Составить, разработать, внедрить тесты. Проверить кого-л. тестом. Тестовый, -ая, -ое. Т-ое задание. Т-ые вопросы. Т-ая методика. Т-ое испытание (осуществляемое с помощью теста).

тест

[тэ΄]

м. [ англ. test испытание, исследование].

1) Задание стандартной формы, по которому проводятся испытания для определения умственных способностей, волевых качеств и других свойств человека.

Пройти тест на психологическую устойчивость.

2) инф. Задача с известным решением, предназначенная для проверки правильности работы компьютера.

Тест на быстродействие компьютера.

ТЕСТ, -а, м. Форма проверки знаний, умений, навыков учащихся, состоящая в выполнении ими стандартизованного задания. В этом году Сергей Иванович принимал зачет у студентов первого курса в виде теста.

ТЕСТ (от англ. test – испытание, исследование). Задание стандартной формы, выполнение которого позволяет установить уровень и наличие определенных умений, навыков, способностей, умственного развития и других характеристик личности с помощью специальной шкалы результатов. Различают интеллектуальные Т., используемые для исследования личности или группы, их способностей к выполнению той или иной деятельности, в частности, для определения «интеллектуального коэффициента», и учебные Т. – для проверки знаний, навыков, умений по изучаемой дисциплине. Т. могут быть бланковые и аппаратные, для индивидуального применения и группового. Применение Т. предоставляет ценные данные для изучения личности и ее потенциальных способностей, определения эффективности овладения учебным предметом (см. компетенция). Под лингводидактическим Т. чаще всего понимается подготовленный в соответствии с определенными требованиями комплекс заданий, прошедший предварительное опробование и позволяющий выявить у тестируемых степень их языковой (лингвистической) и/или речевой (коммуникативной) компетенции, результаты которого поддаются оценке по заранее установленным критериям. Крупные Т. с большим количеством заданий называются комплексными Т., или тестовыми батареями. Тестовым заданием называют ту минимальную составляющую единицу Т., которая предполагает определенную вербальную или невербальную реакцию тестируемого. Каждое тестовое задание создает для тестируемого некоторую лингвистическую или экстралингвистическую ситуацию, называемую тестовой ситуацией. Она представлена вербальным или невербальным (т. е. наглядным) стимулом задания. Ответ тестируемого также может быть вербальным или невербальным. Основное отличие Т. от контрольной работы состоит в том, что он всегда предполагает изменение. Другим важным отличием является то, что тесты проходят процедуру стандартизации. Поэтому отметка, выставленная по итогам тестирования, отличается большей объективностью, чем оценка контрольной работы, вынесенная на основе личного суждения проверяющего. В американской тестологии выделяются две основные группы тестов: объективные тесты и субъективные тесты (Bachman, 1990; Oller, 1992). В объективных тестах определение правильности ответа осуществляется с помощью ключа; в субъективных оно основывается на оценочном суждении проверяющих (Цатурова, Балуян, 2004; Павловская, Башмакова, 2002).